La mise en place d’une activité « éducation musicale » en classe est tributaire d’un instrumentarium, souvent  à inventer, pour donner corps à des projets susceptibles de concilier plusieurs facteurs :

-  Le contenu des I.O. en vigueur,

-  L’adaptation à une pratique collective,

-  Un maniement facile, 

-  Un prix d’achat en rapport avec les budgets disponibles.

La synthèse de toutes ces conditions conduit tout naturellement l’éducateur ou l’enseignant à favoriser son engagement en direction de 3 grands axes :

 1) Les percussions corporelles et la voix. Elles restent les moteurs de pratiques très riches pour aborder des activités avec une économie de moyens inégalable.

En outre, la conscience « d’habiter son corps » s’avèrera porteur d’une dimension essentielle, préalable à toutes les autres pratiques (cf. livres/CD/DVD de la collection Toumback).

2) L’utilisation détournée d’objets ou de matériaux divers pour confectionner des instruments, avec une exigence qualitative quant au résultat sonore  (cf. livres/CD L’Atelier instrumental, Rékupertou, l’Atelier nature, Musiques de légumes…).

Par ailleurs, les Editions Lugdivine proposent diverses embouchures en plastique (pour trompette, trombone, cor, cornet…) et un bec pour fabriquer ou inventer, à moindre coût, d'étonnants instruments à vent, groupe instrumental trop souvent absent dans les propositions d’initiation musicale (cf. livre/CD Construire sa musique).

3) Les instruments à percussion (membranophones et idiophones). Il s’agit, en quelque sorte, des indispensables outils sonores pour constituer un instrumentarium « passe-partout ».

Pour s’équiper, on peut, dans un premier temps, favoriser les instruments à sons « indéterminé s» (claves, triangles, tambourins…) en essayant de trouver un équilibre entre les bois (végétal), les fers (minéral) et les peaux (animal).

En parallèle, on complètera avec des percussions à sons «déterminés» (tubes sonores en plastique, cloches accordées, notes sur socle, carillons, métallophones, xylophones…).

En tout état de cause, il est indispensable de privilégier un choix qualitatif.

La base de cet équipement peut être constituée par :

4 darboukas

2 tambourins avec cymbalettes

2 tambourins

4 grands djembés

4 petits djembés

4 paires de Bongos avec pieds

1 paire de Congas avec pieds

2 agogo

15 paires de baguettes

10 paires de claves

2 maracas

2 oeufs

2 cloches type cowbells ou cencerro de deux hauteurs différentes

Nous sommes à votre disposition pour toute question relative à la constitution d'un instrumentarium de base ou pour toute demande pour l'établissement d'un devis.

Retrouvez bientôt un nouvel article :

Une salle spécialisée pour l’éducation musicale (2) : Sonorisation et prise de son.